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    O ensino religioso, no São Francisco, é parte integrante da formação básica do cidadão, constituindo-se como disciplina dos horários normais de aula, assegurando-se o respeito à diversidade cultural e religiosa. Lembramos, no entanto, que o São Francisco é uma instituição confessionalmente católica, franciscana e tem sua identidade como ponto inegociável.

NOTÍCIAS

Esporte na primeira infância: fundamento essencial para o desenvolvimento escolar

De acordo com os dados mais recentes do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), o Censo Escolar de 2023 apontou um crescimento contínuo nas matrículas da rede privada, representando um aumento de 3,6% em relação a 2022. Este crescimento segue uma recuperação gradual após os impactos da pandemia, que provocaram quedas nos anos anteriores. Além das tendências de matrículas, especialistas destacam a importância crucial do esporte na primeira infância para o desenvolvimento integral dos estudantes. Estudos têm demonstrado que a prática esportiva não apenas promove a saúde física, mas também contribui significativamente para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social das crianças. No Centro Educacional São Francisco de Assis (CESFA), em Palmas (TO), que celebra 20 anos em 2024, iniciativas como aulas de balé, jazz, judô, futsal e funcional kids têm sido fundamentais para complementar o aprendizado dos alunos. As aulas, realizadas no contra turno escolar, oferecem oportunidades valiosas os alunos do Maternal ao Ensino Médio. Segundo a diretora do CESFA, Cláudia Cristiane de Andrade, as atividades esportivas não são apenas um complemento ao currículo acadêmico, mas uma ferramenta poderosa para o desenvolvimento das habilidades motoras e sociais desde o início. "No CESFA, temos testemunhado como o balé e o judô têm ajudado nossos alunos a crescerem não apenas como estudantes, mas como indivíduos mais confiantes e disciplinados", afirma. À medida que mais instituições adotam iniciativas semelhantes, espera-se um impacto positivo e duradouro no desenvolvimento educacional e social das novas gerações. "A integração do esporte na educação infantil não só fortalece o vínculo entre escola e comunidade, mas também prepara as crianças para desafios futuros, promovendo valores como trabalho em equipe, respeito e perseverança", conclui Cláudia.

Escola de Palmas promove conscientização e debate sobre bullying com especialista em saúde mental

Uma pesquisa recente realizada pelo Instituto DataSenado revelou que 11% dos quase 60 milhões de alunos matriculados no Brasil em 2023 sofreram algum tipo de violência na escola, totalizando 6,7 milhões de estudantes afetados. Em meio às preocupações crescentes sobre o bullying nas escolas, o Centro Educacional São Francisco de Assis (CESFA) em Palmas está conduzindo uma campanha contra essa prática prejudicial. Como parte do projeto "Não tem graça", a escola recebeu nesta terça-feira, 30, a médica psiquiatra Iula Rossoni para um bate-papo com os alunos. Durante o bate-papo, a médica explorou as diversas facetas do bullying, desde suas implicações psicológicas até os transtornos mentais associados, como fobia escolar social, depressão e transtornos alimentares. “É importante entendermos que o bullying é uma responsabilidade de todos. Para isso, a ação de combate deve ser coletiva, envolvendo não apenas a escola, mas também a família e a comunidade”, compartilhou. A aluna Maria Eduarda Cabral da 3ª série do ensino médio, reconhece a importância da conscientização e do apoio às vítimas de bullying e apoia o projeto na escola. "Acho importante essa atitude da escola para ajudar essas pessoas a entenderem os sentimentos. A conscientização e a ação são fundamentais para criar um ambiente onde todos se sintam seguros e respeitados”, disse Maria Eduarda. "Esse projeto é fundamental para nossa escola, pois reconhecemos a importância de enfrentar o bullying de frente. É um compromisso com a segurança emocional e o bem-estar de nossos alunos. Acreditamos que, através desse projeto, podemos criar uma comunidade escolar mais empática e acolhedora, onde todos possam aprender e crescer livremente”, pontuou a diretora do CESFA, Claudia Cristiane de Andrade.